ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ” ΚΛΕΙΤΑΡΧΟΣ ΚΑΙ ΒΕΡΕΝΙΚΗ”

Ο 5ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ελληνικής Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη»
αποσκοπεί στην καλλιέργεια της ελληνικής γλώσσας και του κριτικού εγγραμματισμού μαθητών Ε΄
και ΣΤ΄ τάξης που έχουν την ελληνική ως πρώτη ή ως δεύτερη γλώσσα. Οι σύγχρονες θεωρίες για
τη γλώσσα εστιάζουν στη λειτουργική και επικοινωνιακή προσέγγιση, τις μεταγλωσσικές
ικανότητες και τον σχολικό εγγραμματισμό. Στο πλαίσιο αυτό, καλλιεργούνται στη σχολική τάξη οι
γλωσσικές δεξιότητες και το γλωσσικό σύστημα και, προς το τέλος της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές
με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών του σχολείου συμμετέχουν σε έναν πρωτότυπο και
δημιουργικό διαγωνισμό. Με τον τρόπο αυτό, οι στόχοι του Προγράμματος Σπουδών ενισχύονται
και εμπλουτίζονται με νέες προσεγγίσεις, που λειτουργούν συμπληρωματικά με αυτό.
Λαμβάνοντας υπόψη την πολυπολιτισμική σύσταση των σύγχρονων σχολείων, καθώς και τις
διαφορετικές ικανότητες των μαθητών, προτείνουμε τη συμπερίληψη όλων των μαθητών, και γι’
αυτό ο διαγωνισμός παρέχει δύο δυνατότητες: αφενός ο Κλείταρχος απευθύνεται κυρίως σε
μαθητές που έχουν την ελληνική ως πρώτη γλώσσα, αφετέρου η Βερενίκη σε μαθητές που
μαθαίνουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα ή παρουσιάζουν δυσκολίες ως προς τη γλωσσική
πραγμάτωση. Τέλος, ερευνητικά δεδομένα δείχνουν ότι μη ανταγωνιστικοί μαθητικοί διαγωνισμοί
έχουν σημαντικό παιδαγωγικό όφελος, καθώς ενεργοποιούν το ενδιαφέρον των μαθητών για το
γνωστικό αντικείμενο και τους κινητοποιούν στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου έχοντας ως
στόχο την καλλιέργεια του λεξιλογίου, των μορφοσυντακτικών δομών και του κειμενικού λόγου
στο πλαίσιο της λειτουργικής-επικοινωνιακής θεωρίας της γλώσσας αλλά και των μεταγλωσσικών
δεξιοτήτων. Περαιτέρω στόχοι είναι η ανάπτυξη της δημιουργικής γραφής και του κριτικού
εγγραμματισμού των μαθητών στο πλαίσιο της σχολικής πραγματικότητας. Όλα τα παραπάνω
αποσκοπούν στην πραγμάτωση και τον εμπλουτισμό των διδακτικών στόχων του Προγράμματος
Σπουδών για το μάθημα της Γλώσσας. Ο διαγωνισμός αφορά τις γλωσσικές δεξιότητες, οι οποίες
δεν είναι ποτέ και από κανέναν πλήρως κατακτημένες, αλλά συνεχώς εξελίσσονται και
βελτιώνονται χάρη στα κίνητρα που δίνουμε στους μαθητές, στις συνθήκες επικοινωνίας, στους
εκπαιδευτικούς στόχους, στην εξάσκηση με πολλαπλές και διαφοροποιημένες δραστηριότητες. Ο
διαγωνισμός θα έχει δύο εκδοχές: αφενός ο Κλείταρχος θα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές που
έχουν την ελληνική ως πρώτη γλώσσα, αφετέρου η Βερενίκη σε μαθητές που μαθαίνουν την
ελληνική ως δεύτερη γλώσσα ή έχουν διαγνωσμένα μαθησιακές δυσκολίες στη γλώσσα. Η σχετική
επιλογή αποφασίζεται τελικά μετά από συνεννόηση εκπαιδευτικού της τάξης με τον μαθητή και
την οικογένεια.
Η ημερομηνία του διαγωνισμού για το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024 ήταν η Δευτέρα, 22
Απριλίου 2024. Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε κατά τις δύο πρώτες διδακτικές ώρες και η
οργανωτική επιτροπή του διαγωνισμού «Κλείταρχος και Βερενίκη» ανέλαβε όλη τη
διαδικασία τελικής διοργάνωσης σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
Όλοι οι συμμετέχοντες μαθητές έλαβαν βεβαίωση συμμετοχής στο διαγωνισμό. Συγχαρητήρια παιδιά!!!!
ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΑΠΟ ΤΟ MEDASSET (Μεσογειακή Ένωση για τη Διάσωση των Θαλάσσιων Χελωνών ))

Με ρίζες που χρονολογούνται από το 1983, το MEDASSET (Μεσογειακή Ένωση για τη Διάσωση των Θαλάσσιων Χελωνών) είναι μια διεθνής περιβαλλοντική ΜΚΟ που εργάζεται για την προστασία των θαλάσσιων χελωνών στους φυσικούς τους βιότοπους σε όλη τη Μεσόγειο Θάλασσα. Η MEDASSET ιδρύθηκε το 1988 στην Αγγλία και το 1993 στην Ελλάδα.
Το MEDASSET είναι εγγεγραμμένος ως μη κερδοσκοπικός οργανισμός στην Ελλάδα. Ο οργανισμός είναι εταίρος στο Μεσογειακό Σχέδιο Δράσης του Προγράμματος των Ηνωμένων Εθνών για το Περιβάλλον ( UNEP/MAP ) και Μόνιμο Παρατηρητής-Μέλος στη Σύμβαση της Βέρνης , Συμβούλιο της Ευρώπης, από το 1988 .Οι θαλάσσιες χελώνες είναι μερικά από τα παλαιότερα ζωντανά είδη, έχουν περιπλανηθεί στη γη για περισσότερα από 100 εκατομμύρια χρόνια, αλλά η ανθρώπινη παρέμβαση απειλεί την επιβίωσή τους. Θεωρούνται ως είδη-δείκτες.

Αυτό σημαίνει ότι η αφθονία τους στο θαλάσσιο οικοσύστημα θεωρείται δείκτης της ευημερίας του. Από την άλλη πλευρά, ο χαμός και η υποβάθμισή τους είναι μια προειδοποίηση για ζημιά στο οικοσύστημα ή στις κοινότητες ειδών.

Με την εστίαση και την επίτευξη της διατήρησης αυτών των χαρισματικών μεταναστευτικών ερπετών που κολυμπούν χιλιάδες μίλια σε θάλασσες και ωκεανούς, θα βελτιωθεί επίσης η κατάσταση πολλών άλλων ειδών που μοιράζονται τα ενδιαιτήματά τους ή είναι ευάλωτα στις ίδιες απειλές.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ενημερώθηκαν την Πέμπτη, 6 Ιουνίου 2024 για το έργο του Μedasset καθώς και τους τρόπους που μπορούν οι ίδιοι να συμβάλλουν στην προστασία της θαλάσσιας χελώνας.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

Πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δύο προγράμματα της νοσηλευτικής μονάδας Μολάων. Το ένα πρόγραμμα είχε τίτλο “Στέκομαι
σωστά και ασκούμαι” που είχε να κάνει με την υγιή στάση του σώματος και τη βάδιση. Το πρόγραμμα αυτό απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ’, Ε” και ΣΤ’ τάξεων και υλοποιήθηκε τη Δευτέρα 27 Μαίου, από τον φυσικοθεραπευτή κύριο Διαμαντόπουλο Ευάγγελο.

Το δεύτερο πρόγραμμα είχε τίτλο “Η κουκουβάγια που αγαπούσε τον ήλιο” που είχε να κάνει με την ηλιακή ακτινοβολία – προστασία. Το πρόγραμμα αυτό απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων και υλοποιήθηκε την Παρασκευή 31 Μαίου.